DLP Spanish

Overview & Goal

A unique feature of the Spanish Dual Language Program (SDLP) at Mark Twain Middle School is the seven-period school day. The SDLP extended school day includes:

- 1 period Spanish [taught at native speaker level, textbooks are: Anécdotas: Spanish for Heritage and Native Speakers Inicial (6th), 1 (7th) , and 2 (8th).
- 1 period History (taught 100% in Spanish, textbooks are: Historia Universal: Civilizaciones Antiguas, Historia Universal: Medievo hasta Inicios de la Edad Moderna, Historias Americanas: Inicios hasta la Segunda Guerra Mundial)
- 1 elective course (taught in English)*
- 1 period Math (taught in English)
- 1 period English
- 1 period Science (taught in English)
- 1 period Physical Education or Dance (taught in English)

*SDLP students who are also Emergent Bilingual Learners take an ELD course in lieu of an elective.

Our goal is to promote students to develop:

- Communicative and academic second language proficiency.
- Primary language proficiency.
- Academic achievement in all subject areas.
- Appreciation for bilingualism, bi-literacy, multiculturalism, and cultural diversity.

The SDLP team recommends you check out these resources:

- Proficiency Levels with functions by ACTFL (attached PDF)
- World-Readiness Standards for Learning Languages (attached PDF)
- Can-do Statements by NCSSFL-ACTFL (scroll down to Novice/Intermediate and click “View Now”)

Visión General y Objetivo
Una característica única del Programa de Lenguaje Dual en Español (SDLP, por sus siglas en inglés) en la Escuela Intermedia Mark Twain es el horario escolar de siete períodos. El día escolar extendido del SDLP incluye:

- 1 período de Español (enseñado al nivel de hablantes nativos; los libros de texto son: Anécdotas: Spanish for Heritage and Native Speakers Inicial (6.º), 1 (7.º) y 2 (8.º)).
- 1 período de Historia (enseñado 100 % en español; los libros de texto son: Historia Universal: Civilizaciones Antiguas, Historia Universal: Medievo hasta Inicios de la Edad Moderna, Historias Americanas: Inicios hasta la Segunda Guerra Mundial).
- 1 curso electivo (enseñado en inglés)*
- 1 período de Matemáticas (enseñado en inglés)
- 1 período de Inglés
- 1 período de Ciencias (enseñado en inglés)
- 1 período de Educación Física o Danza (enseñado en inglés)

*Los estudiantes del SDLP que también son Aprendices Bilingües Emergentes toman un curso de Desarrollo del Lenguaje en Inglés (ELD) en lugar de una materia electiva.

Nuestro objetivo es promover el desarrollo de los estudiantes en las siguientes áreas:

- Competencia comunicativa y académica en el segundo idioma.
- Competencia en el idioma principal.
- Logro académico en todas las áreas del conocimiento.
- Apreciación del bilingüismo, la alfabetización bilingüe, el multiculturalismo y la diversidad cultural.

El equipo del SDLP recomienda consultar estos recursos:

- Niveles de competencia con funciones según ACTFL (PDF adjunto)
- Estándares de preparación mundial para el aprendizaje de idiomas (PDF adjunto)
- Declaraciones de habilidades (Can-do Statements) por NCSSFL-ACTFL (desplázate hacia las secciones de Principiante/Intermedio y haz clic en “Ver ahora”)